Actividades para desenvolver o coñecemento epistémico implicado nas prácticas científicas na educación secundaria
##semicolon##
coñecemento epistémico, prácticas científicas, argumentación, indagación, modelización
Resumo
Os materiais recollidos neste compendio son parte dos resultados do proxecto de investigación EPIS-PRACT e pretenden servir como recursos para o profesorado de educación secundaria interesado en promover o desenvolvemento do coñecemento sobre a natureza das prácticas científicas na aula. O uso destas tarefas na aula proporciona ao alumnado oportunidades para aplicar os coñecementos curriculares en contextos que requiren un papel activo, a toma de decisións, pensamento crítico e creatividade.
Capítulos
-
Introdución
-
Cuestionario para identificar o coñecemento epistémico implicado na indagación e argumentación científica
-
Os modelos atómicos
-
Química na cociña: a disolución do sal
-
Por que son importantes os protocolos durante unha emerxencia?
-
Agricultura convencional versus agricultura ecolóxica
-
O residuo sorpresa
-
Temos microplásticos na area das nosas praias?
-
Cal é a mellor superficie para construír unha pista de coches de xoguete?
-
Cal é o papel de cociña máis absorbente?
-
Cuestionario para identificar o coñecemento epistémico implicado nas prácticas de indagación, argumentación e modelización
Publicado
November 16, 2021
Colección
Categorías
Dereitos de autor 2021 Servizo de Publicacións e Intercambio Científico da Universidade de Santiago de Compostela
Detalles sobre este monográfico
Identificador de objeto digital (DOI) (06)
https://dx.doi.org/10.15304/op.2021.1406
Propietario (01)
OP/482A
Identificador para Xebook (99)
DX1101679517
Fecha de anuncio para el sector (10)
2021-11-16
Calendario de Hijri